17 October, 2008 de Pablo F Burgueño
Durante el último año, he cursado el Máster en Negocio y Derecho de las Telecomunicaciones, Internet y Audiovisual en el Instituto de Estudios Bursátiles.
Ayer tuvo lugar nuestra ceremonia de graduación en el Palacio de La Bolsa de Madrid. Como delegado de promoción, tuve el honor de dirigir a mis compañeros unas palabras, en forma de “discurso de promoción”, que a continuación os dejo para que sirvan como recuerdo de lo que hicimos para ser quienes somos:
18 June, 2008 de Pablo F Burgueño
Me resulta muy curioso que en un blog como éste, dedicado a analizar cuestiones técnicas y jurídicas de Nuevas Tecnologías, Protección de Datos y Propiedad Intelectual, con más de 140 entradas publicadas (y algunas tan interesantes como las tituladas “Obra fotográfica y mera fotografía” y ” Propiedad Intelectual vs Protección de Datos. Las obras fotográficas“), los artículos más leídos sean “Perspectivas económicas en época de crisis” y “Opciones de inversión en época de crisis“. Sin duda, esto quiere decir mucho de la situación económica que estamos viviendo; que, por cierto, se está llevando a muchas familias y empresas por delante (¡andá, como la AEPD! ejem…)
En este entorno convulso de incertidumbre financiera, las empresas tienen cada vez más la necesidad de controlar y prevenir las situaciones de riesgo por fraude y por incumplimiento normativo que desde dentro de su propia organización se pueden generar cada día. Y es precisamente en este contexto adverso donde aplicaciones de GRC como la que ha presentado esta mañana Oracle, tienen sentido.
La primera ponencia de la Jornada a la que he asistido (hace unas horas) y que lleva el mismo nombre que este post, estuvo a cargo de Ramón Abella, direcor del Grupo de sector Financiero de PricewaterhouseCoopers. Para Abella, el origen del creciente interés por las aplicaciones de GRC proviene tanto de la situación económica del momento como del entramado regulatorio que exige una especial atención sobre estos extremos a las empresas. La normativa más relevante que encontramos en cuestión de gestión y administración de riesgos, es la siguiente:
- Ley del Mercado de Valores: Ahora el informe de gestión, que ha de ser semestral, tiene que incluir una descripción de los principales riesgos e incertidumbres
- NIF 7 (en vigor desde enero de 2007): obliga a un mayor acercamiento al análisis de riesgos
- Real Decreto 1322/2007 de desarrollo de la Ley 24/1988
- Código Conthe: Si bien no es de obligado cumplimiento, es el que establece el principio de “cumplir o explicar”
- Recomendación nº 8: El Consejo debe aprobar la política de control y gestión de riesgos de negocios
- Recomendación nº 47: Será necesario que una auditoría interna vele por el buen funcionamiento de los sistemas de información y control interno
- Recomendación nº 49: La política de control de riesgos debe identificar:
- Tipos de riesgos
- Nivel de riesgo
- Mitigar el impacto de riesgos identificados
- Control interno para gestionar y controlar los riesgos
- Recomendación nº 50: El comité de auditoría va a tener que revisar de forma periódica los sistemas de gestión y control de riesgos
- Directiva 2006/43 de 17 de Mayo de 2006 de Sociedades: Será probáblemente transpuesta al ordenamiento jurídico español a finales de este año trayendo consigo una serie de novedades relevantes en cuanto a la gestión y el control del riesgo
Los sectores afectados por el fraude son prácticamente todos, pero muy especialmente los de distribución/retail, seguros, transporte y sector público. Según Abella, el 62% de los fraudes tienen su origen en la apropiación indebida de activos. Y en España, el 53% se ocasiona por medio de la falsificación.
Así pues, analizado el sector y sus riesgos, la estrategia más prudente sería la de la adopción de un sistema integrador de medidas de gestión de riesgo de negocio, control interno y función de auditoría interna. Y todo ello se puede lograr por medio de herramientas informáticas como la presentada por Diana Durán, Consultora de Oracle, en la segunda ponencia de la jornada: Oracle GRC Applications Suite (si están bien posicionados, encontraréis más información aquí).
Como no pretendo venderos el producto, simplemente os diré qué es y qué hace: El GRC de Oracle es un repositorio para documentar procesos desde su inicio hasta su fin. Permite, por ejemplo, llevar un control detectivo y preventivo de la facturación para evitar que el usuario final de este servicio pueda cumplimentar y a la vez firmar una misma factura, evitando así fraudes comunes de este tipo. Es como un panel personalizable de información en forma de mapa en el que se detallan todos los pasos que deben llevarse a cabo y cuya visualización o edición puede permitirse o restringirse parcialmente a un conjunto de usuarios, para controlar y gestionar mejor el riesgo durante todo el proceso.
29 April, 2008 de Pablo F Burgueño
La entrada de hoy es larga porque he pretendido reflejar aquí todos los servicios analizados en clase así como los que, por tiempo, se nos han quedado en el tintero. La idea es que los alumnos puedan recuperarlos de aquí, recordarlos y probarlos por sí mismos. Bueno, en realidad la idea es crear nuevos googlers como yo con los que poder hablar en lenguaje geek 2.0.
Esta mañana he estado en el ADM Business School dando clase sobre Google y Web 2.0 a los alumnos del máster en Asesoría Jurídica de Empresas. La primera media hora la hemos dedicado a estudiar las redes de comunicaciones desde un punto de vista técnico para entender mejor la forma en la que los buscadores interactúan tanto con los contenidos como con los usuarios. Hemos visto el desarrollo de Internet y demás redes (bancaria, sanitaria, etc.) desde sus comienzos con ARPANET hasta hoy. Luego hemos definido las diferencias entre la Web 1.0 y la 2.0. Hemos analizado las redes sociales más populares (FaceBook, Tuente, SmallWord… / LinkedIn, Xing… / Plaxo, Orkut), foros, wikis, blogs, microblogs (Twitter, Jaiku, Twittervision), creación de páginas web, programas P2P, proxis, cachés…
A continuación, nos hemos acercado a los buscadores viendo el concepto de “página-isla”, analizando cuotas de mercado (Google, MSN, Yahoo), descubriendo los distintos tipos de herramientas de búsquedas o de almacenamiento de contenidos (Midomi, Lalistawip, piratebay, scx.hu, slidshare, scrib). En cuanto a estrategias de empresas, nos ha faltado hablar de los SEO y las granjas de links pero sí hemos entrado a ver el funcionamiento de Adwords, Adsense, meta-tags, inclusión de web en buscadores, funcionamiento de los crawlers o arañas (diferenciando el Google Bot del Fresh Bot), robot.txt, Page Rank, Directorio y Google Finances para empresas cotizadas.
En este momento ya estábamos preparados para empezar a comprender Google. Para ello, lo primero que hicimos fue ver la presentación de Ida Krisnawati sobre Google Inc. Luego, formas de financiación de Google (Google Appliance, Google Mini, Google Store, Google Earth, Google Apps, Google Adsense, Google Adwords) y su modelo de negocio. A partir de aquí, nos hemos centrado en el estudio de los servicios y funcionalidades de Google, probándolas todas ellas, o al menos las que pudimos en el poco tiempo que nos concedieron: Buscador Google (Google regional, idiomas -en particular el ¡bork, bork, bork!-, búsqueda avanzada), Google Imágenes, Google Define, News, News Archive Search, Vídeos, Youtube, iGoogle, Books (y la posible alianza con Lulu.com), Google Local, Google maps (google local, predicciones de tráfico, etc.), Google Moon (Google Lunar X Prize), Mars, Earth, Sky, Catalogs, Base, Product Search (el antiguo Froogle), Scholar, Ride Finder…
Lo último que vimos antes de irnos al descanso (después de 3 intensas horas) fue el llamado efecto Tom Sawyer, relacionado con los casos Google Image Labeler, Amazon (aquí me gustaría haber hablado de Kindle), Google Maps (localización personalizada) y Google Sketchup.
La segunda parte de la clase (2 horas) fue eminente práctica. No obstante, tuvimos tiempo para explicar la introducción de Google en el mundo de la telefonía móvil: Android (competidora de Symbian y Windows Mobile), aplicaciones ofimáticas (docs, gmail, maps, etc.), Dodgeball, Google Grand Central; y nos quedamos a las puertas de ver: Google info, Google click-to-call y Google send to phone (extendión para Firefox). También hablamos sobre Picasa (tanto la aplicación para PC como la de web) y sus competidores (Flickr). Les recomendé la utilización de la Google Toolbar mostrándoles sus beneficios en cuanto a aplicaciones de búsqueda, rapidez e historial (Google History), Google Desktop (con la posibilidad de integración de Evernote) y Google Deskbar. En cuanto a herramientas de comunicación, vimos el funcionamiento de GMail (Google Mail en Alemania) y las implicaciones en protección de datos desde el punto de vista de la AEPD; Google Talk y Google Talk Labs Edition. Nos quedó por ver todo lo referente a Google Notes, Google Docs, Google Share, Google Open Social, Google Herramientas del Idioma (el original y el de funciones avanzadas) y Google Calendar, Google Alerts y Orkut. En cuanto a aplicaciones para Firefox, mencionamos de pasada Google Web Accelerator, Browser Sync, Notes y Accelerator. Y tampoco pudimos entrar en profuncidad en las aplicaciones inluidas en el Google Pack, aunque usamos Star Office para mostrar documentos.
La última hora la dedicamos a la creación de un blog en Blogger (aunque vimos determinadas características de Wordpress.com, Wordpress.org y Typad). Para personalizar el blog, utilizamos una plantilla de bTemplates. Les recomendé el blog como herramienta de expresión pero también como portal externo de promoción profesional. Me quedé con ganas de contarles la experiencia japonesa de incluir en las tarjetas de visita un tag de búsqueda en vez de una URL, pero, a cambio, les dí las referencias de una serie de herramientas, páginas y aplicaciones básicas para el blog: Google Analytics (lo comparamos de pasada con Nielsen/Netratings), FeedBurner, Google Reader (les expliqué lo que es un feed y las diferencias entre RSS y ATOM), Google Coop y Google Webmaster Tools. Me quedé sin tiempo para presentarles Google Gadget, Blogger Draft y Google Sitemaps.
Por su puesto, una clase sobre Google no podía pasar sin hablar de Google Plesk (11 restaurantes, comida gratis, masajes, médicos gratuitos, bicicletas y patinetes eléctricos, fiestas… y mucha fidelidad y trabajo) así como las sedes regionales en Europa en sus distintas modalidades.
Sobre el futuro de Google, hablamos de Google Labs, analizamos la entrada de Google en el mundo de la puclicidad en videojuegos, flipamos un poco con el vídeo de GoogleMasterPlan y nos informamos sobre los proyectos que corren a cago de la paralela Google.org
Me quedé con ganas de hablar sobre Google Code Search, Google Sets, Google Suggets, el consorcio para el despliegue de la red de fibra óptica submarina entre Asia y América, el interés de Google por los globos de wifi, el aparente interés por parte del espectro radioeléctrico en EEUU, la inversión en combustibles verdes, el funcionamiento real de Page Rank (Google Pidgeon), el proyecto de red de alta velocidad a través del WC…
Hubo tanto que se quedó en el tintero… ¡Google da para un máster! Pero la intención de mi ponencia no era la de explicar de forma exhaustiva los productos y servicios de Larry y Sergey, ni mucho menos, sino la de pintarles los trazos del cuadro que la compañía ha pintado durante los últimos años. Me gustaría que el resultado de una ponencia como la de esta mañana, lejos de abrumar o saturar de información, haya creado interés e ilusión por adentrarse en el universo Google. Ojalá sea así. ¡Ojalá se conviertan en verdaderos Googlers!
10 March, 2008 de Pablo F Burgueño
Ya hace una semana que impartí la segunda clase sobre Propiedad Intelectual en el máster en Dirección de Asesoría Jurídica de Empresas del ADM Business School. Pero no quería dejar de agradecer desde aquí a mis alumnos que fuesen ellos mismos quienes solicitasen a Mario, coordinador del máster, que me volviese a llamar para seguir hablando sobre este peculiar derecho.
En esta ocasión, tratamos en profundidad el tema de los límites del derecho de autor, el contrato de edición, las sociedades gestoras de derechos de autor y la comunicación pública de obras a través de Internet. Para la clase utilizamos las últimas diapositivas de la presentación que usamos el primer día. Según los alumnos, lo más valorado de la clase fueron los casos prácticos (¡más de 30!) y la posibilidad de preguntar e interrelacionar el temario con todas las materias que fueron surgiendo a lo largo de la ponencia: tecnología, marcas, patentes, derecho farmacéutico, derecho de imagen, protección de datos…
Lo fundamental es que los alumnos salgan de clase sabiendo mucho más, capaces de aplicar en la práctica los conocimientos y profundamente ilusionados con la materia.
Gracias por la altísima participación y entusiasmo! Nos vemos dentro de un mes, cuando tengamos la clase sobre Google, Web 2.0 y nuevas tecnologías aplicadas a la empresa.
7 March, 2008 de Pablo F Burgueño
Esta mañana he impartido clase en el Master en asesoría jurídica del ADM Business School sobre Microsoft y el derecho de competencia en el marco europeo y estadounidense.
Durante las casi 5 horas de clase hemos analizado las infracciones que Microsoft cometió en cuanto a Derecho de Competencia en Estados Unidos y en Europa. De esta forma, hemos podido estudiar los dos procesos -el estadounidense y el europeo-, ver los hitos más destacados de cada uno y comprender mejor los motivos que, luego, condujeron a que se hicieran efectivas las sanciones más cuantiosas que la CE imponía a una sola empresa.
Además, he aprovechado la ocasión para explicar a mis alumnos las características de los distintos navegadores web que hay ahora en el mercado (Maxthon, Opera, SeaMonkey, Safari, Firefox…), la diferencia entre Giga y Gigi (leído “Gigui”), y entre bit y Byte, los sistemas operativos alternativos a Windows, el funcionamiento del TCP/IP, los diferentes servicios que ofrece Sun Microsystem…
Ha sido una clase amena, participativa y abierta a todas las dudas y preguntas que me fueron lanzando desde el primer minuto. Creo que aún estuvo mejor la primera que di sobre Propiedad Intelectual, pero si me hubiesen avisado con un poco más de tiempo (24 horas) de que tenía que dar esta clase…
Al menos he podido comprobar que los alumnos han salido con ideas claras y una noción bastante notable de todo lo que ha ocurrido hasta la fecha entre Microsoft y el Derecho de Competencia.
A continuación os dejo la presentación (hecha a contrarreloj) para que podáis seguirla y usarla desde aquí:
Nota: desde la presentación podéis acceder -a través de enlaces- a algunos de los documentos oficiales, artículos y vídeos en los que me he basado para preparar la clase.
15 February, 2008 de Pablo F Burgueño
Esta mañana he dado clase de Propiedad Intelectual en el Máster Cremades & Calvo-Sotelo en Dirección de Asesoría Jurídica de Empresas del ADM Business School.
Debo reconocer que me lo he pasado genial. La clase ha sido muy participativa y los alumnos han dado la talla desde el primer momento. Hemos empezado analizando los tipos de obras que están protegidas por derechos de propiedad intelectual y las diferencias existen entre su parte material y la inmaterial, así como de los derechos de componente patrimonial y moral; luego hemos aborado los límites temporales de este tipo tan especial de propiedad, pero desde el punto de vista de derecho comparado (¡mucho más entretenido!). También hemos visto los diferentes sujetos de propiedad intelectual. Por último, los límites que la legislación española contempla para estos derechos. Y ahí nos hemos quedado porque para la segunda parte de la clase había invitado a Vicente Arias Maíz, socio de Lupicinio Eversheds y un buen amigo, para que explicase el Derecho Audiovisual.
En definitiva, ha sido una experiencia alucinante que estoy deseando repetir. Y, por lo que me han soplado, creo que a mis alumnos también les ha gustado mucho!
Mi presentación completa la tenéis disponible aquí abajo. Recuerda que para usarla…
- Debes poner la fuente
- No puedes utilizarla con fines lucrativos
- Si generas con ella una obra derivada, tienes que compartirla bajo esta misma licencia
PD: Vicente y yo les hemos puesto una calificación de 10 a todos los alumnos por el excelente aprovechamiento de la clase, los debates, las aportaciones constantes, las opiniones y, sobre todo, por el interés que han mostrado desde el primer momento. Toma ya!
Nota: Durante estos meses de estudio he cambiado de opinión sobre ciertas afirmaciones vertidas en esta presentación. No obstante, la dejo aquí a modo de archivo:
